atickej a čitateľskej gramotnosti.
BRATISLAVA. Celkovo 135 deviatakov, z toho 12 so zdravotným znevýhodnením, dnes píše Testovanie 9 v náhradnom termíne. Náhradné celoslovenské testovanie, v rámci ktorého sa overujú vedomosti a zručnosti z matematiky a vyučovacích jazykov, sa uskutočňuje v krajských mestách. Zúčastňujú sa na ňom žiaci, ktorí ho z objektívnych príčin nemohli absolvovať v hlavnom termíne 9. marca.
Na náhradné skúšanie určil rezort v každom kraji jednu školu. Najviac školákov v posledných ročníkoch na základných školách píše testy v náhradnom termíne v Nitrianskom (34) a Košickom kraji (25), najmenej ich je v Trnavskom (4) a Trenčianskom kraji (1).
V riadnom termíne malo 9. marca absolvovať celoslovenské certifikačné Testovanie 9 takmer 46-tisíc deviatakov, vrátane 2 375 žiakov so zdravotným znevýhodnením, okrem školákov s mentálnym postihnutím. Celkovo sa do testovania zapojilo 1 451 základných škôl. Cieľom Testovania 9 je pri výstupe zo základnej školy overiť úroveň vedomostí žiakov z matematiky, vyučovacieho jazyka (slovenský jazyk a literatúra, maďarský jazyk a literatúra a ukrajinský jazyk a literatúra) a u žiakov s vyučovacím jazykom národnostných menšín aj zo štátneho jazyka.
Výsledky poskytujú učiteľom a riaditeľom škôl ako aj odbornej verejnosti spätnú väzbu a komplexnejší obraz o zručnostiach a vedomostiach absolventov v testovaných predmetoch a zároveň môžu slúžiť ako jedno z kritérií pre prijatie žiakov na strednú školu.
Ministerstvo školstva vyhodnocuje vedomosti deviatakov prostredníctvom celoplošných testov Testovanie 9 od roku 2003, systém zaviedol bývalý minister školstva Martin Fronc. Mal nahradiť prijímacie konanie na stredné školy, väčšina však výsledky Testovania 9 namiesto prijímacích skúšok neakceptuje. Okrem Testovania 9 čaká deviatakov onedlho aj skúška ich matematickej a čitateľskej gramotnosti. Naplánovaná je na štvrtok 28. apríla, na rozdiel od Testovania 9 sa uskutoční len na reprezentatívnom výbere žiakov 9. ročníka základných škôl v SR.
